科目名稱：普通心理學(General Introduction to Psychology)

時間：９７學年度第２學期，星期五，第0節

授課老師：唐大崙博士

授課目標：
　　在於使學生了解當代心理學的議題、研究方法與內容，期望學生獲得更多了解自己與他人的方法和觀點，進而能幫助自己與他人。

本課程對學生的實質幫助:

1. 普通心理學是行為科學的基礎，對於想進修其他心理學各論的同學，本課程學分是必備的基礎學分。
2. 對於想就業的學生，此課程有利於培養對自己與他人行為觀察、行為塑造與行為輔助的能力。

　　 有人的存在便會有心理學的存在，每一個人也都有自己的一套「觀人術」,但是畢竟每個人的境遇不同、能力不同, 而且也不是每個人都能清楚知道自己在想什麼、在做什麼,更不用說自己到底嘹解了另一個他人有多少。每個人 最多只能看到自己想看到的,另一個他人能看到什麼?想知道什麼?你又知道了嗎?恐怕很難!除非透過公開的研究報 告與知識傳遞,否則憑藉個人對於週遭朋友的了解是相當有限的!心理學成為一門獨立的學科, 便是要負責散播關 於人類行為與心智運作的原理原則,雖然現代心理學還不能稱得上全盤掌握人類行為與心智運作的知識,但是透過 過去的基礎與未來的努力,我們很有信心,將來關於人類行為與心智的問題,必可經由心理學知識提供很好的解決方 案
The goals of this course are to give you a better understanding of the psychological concepts, relationships, and methods that have been developed by a scientific approach to the study of behavior. Emphasis will be on biological and developmental processes, perception, learning, memory, motivation and emotion, personality, and social cognition.

授課方式：

1. 講課：
2. 報告：

授課進度表:

單元名稱	內容簡介	閱讀材料	預計進度
基本概念	介紹心理學的意義、目的以及研究方法、五大理論模型、學派等等。	ch.1	第1週
行為發展	包括發展的意義、特徵、認知發展、社會與情緒發展與研究發展的方法等。	ch.3	第2週
感覺與知覺	介紹感覺與知覺的特徵、空間知覺、時間感、運動知覺、錯覺與超感官知覺。	ch.4	第3週
生理與心理	介紹內分泌與大腦神經系統對行為的影響、腦傷病人的行為變化。	ch.2	第4週
意識狀態	介紹睡眠與清醒的意識差異、意識研究的層面與方法、催眠與藥物對意識的影響等。	ch.5	第5週
學習原理	介紹古典制約、操作制約、行為社會學習理論與認知學習等。	ch.6	第6週
記憶與遺忘	介紹記憶的方法、類型、模型、記憶的生理基礎與遺忘的因素等。	ch.7	第7週
語言、思考與概念形成	介紹語言的學習與發展、語言與思考的關係與概念的形成、推理歷程等。	ch.8	第8週
動機與情緒	介紹動機的分類、動機的理論情緒的形成與管理等。	ch.9	第9週
人格特質	介紹人格的特質、測量方法與理論	ch.11	第10週
智力及其測量	介紹智力的定義、測量方法與理論	ch.10	第11週
心理異常與治療	簡介心理異常的分類、行為、成因與治療理論	ch.12	第12週
社會心理學	簡介團體互動歷程、第一印象與態度的形成、說服與溝通、領導行為等	ch.15	第13週
心理健康與輔導諮商	簡介壓力來源、挫折與衝突行為、壓力紓解與諮商輔導技巧等	ch.12	第14週
心理學應用領域	簡介其他心理學應用領域包括犯罪心理學、特殊教育、人因工程、消費行為、藝術心理學 、工商、組織與軍事應用等等		第15週
精神障礙與傳播權的服務學習(optional)	媒體慣常以污名化的方式報導精障者的新聞,這已經不是「新聞」,讓人擔心的是媒體報導的精障者形象成為 「單一的形象」,大家開始害怕精障者搬來成為我的鄰居,那該怎麼辦? 除了寫「不要叫我瘋子：還給精神障礙 者人權」這樣的書之外,要改變社會大眾對精神障礙的看法,還可以透過教育服務來改變社會對精障污名化的 反應. 因此本段落課程將與北市聯合醫院草山職能工作坊合作, 敦請該中心輔導老師,治療師與部分精神障礙朋友的見 證,親自到中心參與教學活動,讓學生親自體驗:精障者並不是社會的不定時炸彈。	參與學生須主動報名,並設計簡單美勞作品活動與精障朋友分享,並錄影照相與文字記錄!	2-3週(6-8小時)

參考資料：

1. 黎士鳴編譯,「心理學概論」,雙葉書廊代理
2. Drew Westen 著, 孫景文譯「心理學-思維,大腦及文化」(第二版),台灣西書公司(此本定為標準教科書)
3. Myer 著, 楊景程譯「心理學」(第六版),台灣西書公司
4. 崔麗娟的「心理學是什麼」,楊智
5. 張春興的「現代心理學」,東華
6. 張春興的「心理學大辭典」,東華
7. 曾志朗與洪蘭譯的「心理學」,遠流
8. 王震武、林文瑛等人的「心理學」,學富
9. Lester,P.M著,張霄亭等譯,視覺傳播(Visual Comunication),雙葉書廊
10. 蔡伶姬的「鬱金香通靈屋」、「蓮花時空悲智情」與「茉莉花的女兒」等書,聯經
11. Gary E. Schwartz著,傅士哲譯的「靈魂實驗」,大塊文化出版
12. 我在課堂上的PowerPoint補充教材

其他參考資料：1. Psychology Today
　　　2.台大心理學網上課程
　　　3.高醫心理學網上課程
　　　4.中正心理學網上課程
　　　5.大陸有名的心理學網上課程
　　　6.趣味心理測驗網
　　　7.中正普心課程
　　　8.中正普心網二
　　　9.張老師月刊

講義：無

評分標準：1.出缺席率10-15%(但缺席3次以上即不及格)
　　　　　　2.參與心理學實驗時數10-15%, 請儘速上網報名做實驗(10/30前每預約並完成一項實驗者,總分加5分,10/30-11/30每預約並完成一項實驗者,總分加3分,其餘只加1分)
　　　　　　3.上課互動印象10-15%
　　　　　　4.報告(加分用但須於12/20前交一篇報告,儘量以word電子檔寫作,不是隨意抄襲的寫作,而是經過閱讀、消化之後,言之有物的心得,一但發現抄襲該報告0分計算)
　　　　　　5.期中、末考試：40-50%,筆試(電腦上網測驗,60題單選,25分鐘,注意請先將瀏覽器的安全性設為低(想知道如何設定嗎?請用滑鼠點選此處),並允許下載所有activeX模組)

報告精華：1.因為這份報告令我有觸及心靈深處的感同身受,所以即便報告內容不長,我也給予相當好的評價
　　　　　　2.這也是用心寫的報告之一
　　　　　　3.這也是用心寫的報告之一
　　　　　　4.這也是用心寫的報告之一
　　　　　　5.像這樣的報告才有加分,沒經過大腦的報告千萬別交來,否則第一印象反而是不好的

 

報告題材：1.市面上販售的趣味心理測驗真的有效嗎?
　　　　　　2.請針對你參與的心理學實驗寫一份心得討論
　　　　　　3.生辰八字決定多少成分的未來?
　　　　　　4.如果你或你的朋友有特異功能,願意讓你研究他,請告訴我,你如何確定他的能力?
　　　　　　5.做個有趣的心理物理實驗吧,例如建立美麗臉孔的量尺
　　　　　　6.提出一個你認為最有趣的人類行為,並詳細觀察描述之
　　　　　　7.仔細觀察視障或聽障生,詳細描述他們的無意識行為,與一般人有何差異?
　　　　　　8.請以心理學角度剖析自己,寫一篇有心理學特色的自傳,讓老師了解你,也讓你對自己了解更深入?
　　　　　　9.請做個姓名筆劃與心理特質或出生死亡年齡的簡單研究報告吧
　　　　　　10.請拍一段深入淺出的心理學課程VCD
　　　　　　11.你也可以從張老師月刊找一個題材來寫心得報告,但是千萬不要抄襲,一但發現抄襲該報告0分計算
　　　　　　12.電視或廣播的潛意識效果有多強?
　　　　　大傳系總成績公佈於此