電子媒介概論(2) 

Introduction to electronic media: Living in an information age

系級：   一B (必)           課號：2781            時間：10:10-12:00, Thursday            教室：恩 0809  

教師： 李 峻 德       email： jiulee@staff.pccu.edu.tw

課程目標

本課程分上下兩學期, 為傳播專業人員養成教育中重要的基礎課程之一, 上學期課程設計主要在介紹與討論當前主要電子媒體及數位媒體, 範圍包括沿革, 特性, 功能, 以及不同媒體間相互的衝擊, 乃至未來走向。 下學期課程安排將偏重於探討媒體對社會文化所造成的影響。 希望透過課上閱讀資料及學習活動, 學習者能夠：

• 具體掌握各主要媒體的功能與特色
• 形成對電子傳播媒介在環境生態上的認知架構
• 了解數位媒體興起整合大媒體潮的未來趨勢

課程進度

上課進行方式

本課程將採用在國外醫學院、商學院、及其他領域已使用多年的 Problem-based learning 學習法。在這種學習法中，學生是主動的學習者，知識是藉由個人與外在環境 (同儕、老師、學習資料) 互動而建構出來，並非坐在台下聽課就可以完全學習。 因此在大家報告或做作業的同時，將有充分的機會與同學互動。有任何問題皆可以提出來討論，知識是互相討論激盪出來的。希望大家能主動發言，而不要擔心談話內容深度不夠。老師會考慮低年級學生的學習經驗。

因此，除了老師一般的授課外，每週將有一個議題 (共約10個議題)，由各組輪流負責進行討論，其他同學給予回應 (每人至少需發問參與討論一次與寫課後心得報告一次)。同學將事先得知該組議題，並利用前幾週蒐集相關文獻，而於課堂中45分鐘進行Problem-based learning討論。因此在Group assignment 1 due 之後必須重新分組 (10人一組)。

課程要求

1.           出席率與課上討論 --------- ( 15% )

2.           Group assignment 1: Media Comparison  媒體比較作業 (組作業，每組5人，一組6-10頁， single space ，請裝訂) -------- ( 20% )

比較傳統媒體及其網路版 (internet version)，就大眾傳播媒體之傳統形式與它在網路上衍變而成的版本做一比較。選擇一個報紙、雜誌、電視新聞、或廣播，比較其傳統版與網上形式，並分析網路版之必要性。 其可滿足閱聽眾何種需求

同學可依此大綱寫作：

一、基本呈現方式

二、網路與傳統媒體的不同

如何種功能是網路版有而傳統版無，或網路版無而傳統版有的？較能呈現深且廣內容的是網路版或傳統版媒體？以及如何呈現這些深且廣的內容？是不是有些形式的內容較適合以某種版本的媒體來呈現？以娛樂訊息來說，何種版本的媒體最能有效的達到傳播的效果？

三、本組看法

        從自己小組的角度 選擇較喜好的版本 並描述原因

3.       小組專題報告 (組作業，每組10人)  -------- ( 15% )

請自下面認知地圖中挑選興趣之主題 並從此主題的範圍中自訂探討的問題

請依下列架構進行探討：

一、背景介紹

二、 研究問題(所欲探討的問題)

三、 理論或文獻探討

四 、目前的應用的狀況或應用的工具

4.       個人課後心得報告 ( 2頁,  MSWord format, 行距︰Single space ) ------- ( 15% )

5.       Group assignment 2: Concept Map project --------- ( 30% )

延續各組在小組報告時所分配到或自選之議題，各組同學針對主題 (如電子商務) 蒐集應用與理論之相關文獻，資料來源包括書本、期刊雜誌、報紙、網頁文章。此報告為小組報告之延續，因此同學不需額外花太多時間在文獻蒐集上，只需將之前文獻整理寫成書面報告 大綱即依小組專題報告之架構另附參考文獻 (請用APA 格式)。

老師將委託他人將各組書面報告，以認知地圖的介面方式，製成網頁，並於學期結束前展示。

指定參考書

1.        Tapscott, D. (1998). 《N世代︰主導21世紀數位生活的新新族群》，陳曉開、袁世珮 譯。美商麥格羅．希爾國際股份有限公司。

建議參考書

1.        Mitchell, W. J. (1995). 《位元城市》，陳瑞清 譯。台北，天下文化。

2.        Wurman, R. S. (1989). 《資訊焦慮》，張惠美 譯。台北，時報文化。

3.        Jones, S. G. (1998). Cybersociety 2.0 Revisiting Computer-mediated communication and community. SAGE publications, London, UK.

4.        補充講義 (於總圖中Reserve area)